新北市立竹圍高級中學赴韓國行程表

日期	國家	地   點	行程任務	備註
107/05/21	韓國	首爾	1.參訪廣藏市場。 2.參訪東大門。
107/05/22	韓國	首爾	1.參訪北村韓屋村、三清洞。 2.參訪世界文化遺產-昌德宮。 3.參訪MBC World電視台。 4.欣賞亂打秀COOKIN’NANTA。
107/05/23	韓國	安山市	1.安山江西中學參訪交流。 2.參訪安山文化院。
107/05/24	韓國	首爾	1.參訪烏山頭統一展望台、臨津閣、自由之橋、第三地道。 2.韓國文化體驗(泡菜、韓服體驗) 3.參觀戰爭紀念館。 4.參觀南山塔。
107/05/25	韓國	首爾	1. 參觀景福宮、青瓦台外圍。 2. 參觀愛寶樂園。
107/05/26	韓國	首爾	賦歸
內容摘要: ㄧ、目的 提供學生多元學習的機會，透過實地訪查，讓學生體驗韓國風俗民情，更深入體察韓國文化豐富的內涵。 推廣年輕新世代的公民外交與拓展其國際視野，增進學生的語言能力與應對技巧，達成「與世界做朋友」的目標。 透過與姊妹校安山江西中學固定參訪活動，深化彼此的情誼，雙方進一步進行教育及文化交流，彼此互動並相互學習。 二、建議 藉由參訪韓國各景點與歷史名勝，亦從韓國平常生活中瞭解韓國人深厚的民族性與團結力。從路上大部分的車輛皆是國產車，韓國強有力的娛樂產業帶動經濟繁榮及觀光熱潮，引導學生思考在有限資源的情形下，韓國如何在韓戰後迅速重建，利用優勢，帶動全國動能，經濟發展越發蓬勃，可做為借鏡，反思國內經濟狀況與氛圍。 藉由參訪姐妹校安山江西中學，反思教育現況:江西中學學生活潑、大方，對於來訪的我校師生熱烈歡迎，竭誠以待。另校園參觀時，發現每班級人數大約25~30人左右，相較於台灣高中40~50人的大班，教學品質相對較能提高。另外，江西中學落實分組教學，就教學而言，學生能力較能獲得提升與教師有效教學。 學習韓國的環保與節能:本次韓國之旅，發現韓國的民眾相當環保，韓國的餐廳都不提供免洗餐具，韓式小菜和白飯亦是客人要吃多少拿多少，不會造成浪費糧食的情況。韓國飯店亦不提供客人各人用完即丟的盥洗用具，不會造成資源浪費。此行發現韓國路上路燈不多，在日常生活中落實環保節能，非常值得我們學習借鏡。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

第一章  目的 第一節 緣起 韓國安山江西中學於去年4月27日與本校簽訂姊妹校，並於今年一月份由董事長親自帶12名師生來本校進行一週的入班學習交流，並在台灣農曆年前進行兩校的節日賀卡交換活動，本校為加深兩校的交流與情誼，規劃此次至安山江西中學進行交流互動與參訪學習。本次教育旅行除參訪安山江西中學之外，也規劃參訪首爾周邊的古蹟、博物館、工廠見學、知名觀光地區包括南北韓38度線、第三地道、DMZ、建築及寺廟等等，以擴展國際視野、貼近感受國際情勢並欣賞韓國文化，因此，本次活動實為一場深入瞭解韓國歷史傳統與現代，以及學校生活體驗，是一次豐富且有意義的教育旅行。 第二節 計畫目的

 
 
 
 
 
 
 
第二章 過程
壹、行前教育
為了讓參加教育旅行的同學在參訪的過程中能更順利、更有收穫，亦避免觸犯韓國文化及生活中的禁忌，特別在出發前安排了三個小時的韓國文化及生活韓語的課程(圖1)。此一課程不僅概要地解說韓國的生活、文化、禮儀，參訪韓國需要準備的物品，同時也教導簡單的生活韓國，以方便同學交流時溝通使用。
貳、參訪過程
本次參訪活動共計六天五夜。第一天從桃園機場出發至韓國，這天主要行程為參訪廣藏市場，此處為朝鮮時代三大市場之一，是可以盡情體驗韓國平民美食，包含辣炒年糕、血腸、豬腳、豬腸及生章魚等的地方，瞭解兩國飲食文化上的差異(圖2)，接著參觀臨近的東大門，瞭解韓國時尚潮流及體驗首爾生活中衣的文化。第二天前往擁有朝鮮時代屋瓦的北村韓屋村參觀，此處是緊鄰景福宮與昌德宮之間的韓屋聚落，可觀賞600年歷史都市的迷人風景(圖3)。之後，前往朝鮮「五大宮殿」之一，並在1997年被聯合國教科文組織登入為世界文化遺產的的昌德宮參觀(圖4)。接著探訪電視中的幻想世界MBC WORLD，以韓流為中心的主題樂園，有著名電視劇和熱門娛樂節目的互動式媒材和活動體驗，深入瞭解韓流文化(圖5)，最後，欣賞韓國著名的亂打秀COOKIN’ NANTA，韓國最早期的默劇，整體節奏相當激動、輕快，令人目不暇給、嘖嘖稱奇的表演。第三天全天至姊妹校安山江西中學參訪，體驗韓國校園生活與參與手作課程及韓國傳統遊戲(圖6、圖7、圖8、圖9)，交流之後前往安山文化院參觀，瞭解姊妹校安山江西中學所在地安山市的歷史與文化(圖10)。第四天前往烏山頭統一展望台，可眺望北韓，感受南北韓之間神秘的氛圍，坡州臨津閣DMZ旅遊區、自由之橋、第三隧道閱覽南北韓韓戰歷史痕跡(圖11)，接著參觀戰爭博物館，更深入體會並瞭解韓戰歷史。隨後前往海苔工廠參觀韓國國民美食海苔的製造過程，並進行韓國文化體驗營活動，泡菜DIY體驗與韓服寫真(圖12、圖13)，最後，參觀南山N首爾塔，登上南山塔眺望首爾全景。第五天上午參訪青瓦台(周邊遠眺)與有600年以上悠久歷史的景福宮(圖14)，下午前往位於京畿道龍仁市的愛寶樂園，參觀結合休閒、娛樂、教育和文化於一身的渡假勝地，每個園區隨著季節的不同展開各式歡樂慶典活動(圖15)。第六天賦歸，安山江西中學的校長、主任、老師甚至學生前來仁川機場送機(圖16)，依依不捨的道別，結束了豐富而充滿回憶的韓國之旅。
第三章 心得
壹、領會韓國堅強的民族性與營造觀光熱潮的成果與能力:
本次參訪活動中，沿路不但欣賞韓國的自然風光與人文風景之外，也會發現路上的車輛百分之八十以上是韓國的國產車，足以一覽韓國的愛國情操與堅強的民族性。另外，發現我們所參訪的北村韓屋村、景福宮、南山首爾塔及東大門等都是因為熱播的韓劇景點，包括廣藏市場內的小吃-辣炒年糕、豬腳、海鮮煎餅、血腸及魚餅串也都是常在韓劇及韓綜出現的國民美食，韓國的影視娛樂帶動整個國家的觀光熱潮與經濟效應，讓我們十分佩服韓國人的民族性與創造力。
貳、深度體會韓國的飲食文化與環保意識:
本次教育旅行中品嚐了韓國各項的經典美食，也深刻體會到「泡菜」與「黃豆芽」在韓國飲食中所扮演極重要的角色，韓國的飲食感覺以鍋物為主，較台灣飲食清淡。另外，餐廳皆不提供拋棄式免洗餐具，小菜亦是吃完再取，除不會產生免洗餐具垃圾之外，也不會造成糧食的浪費。在環保意識上，韓國路上鮮少摩托車，摩托車基本上是用於送貨，較不會產生空氣汙染問題。這次的韓國之旅，本校師生皆深刻感受到韓國在環保上的努力，是我們應該學習仿效的地方。
參、了解韓國高中教育現況:
本次活動安排了與姊妹校安山江西中學的一日交流活動，透過雙方學校介紹，兩校表演觀摩(韓國傳統音樂演奏，本校吉他彈唱、熱舞表演、及韓國傳統歌曲阿里郎合唱)，安山江西中學特別安排校園參觀，eco-bag製作與傳統遊戲體驗等等，讓我們能深入了解韓國高中教育的狀況，安山江西中學班級人數為30-35人，為男女分班，台灣高中人數為40-45人，韓國高中的人數較為適中，且安山江西中學課程依程度分班，較能落實差異化教學。安山江西中學學生熱情活潑，當天交流活動本校師生收到熱烈歡迎，也從安山江西中學的接待及互動之中，更加深兩校深厚情誼。
肆、瞭解韓國古蹟、博物館、工廠管理的精隨:
本次活動參訪昌德宮、景福宮、MBC World、海苔工廠等地方，瞭解韓國對於古蹟、博物館及工廠的管理理念與創意。
伍、探索新聞時事-南北韓文金會的時事探討與38度DMZ的臨場感受:
從探訪烏山頭統一展望台、臨津閣、自由之橋與第三隧道感受南北韓交界區韓戰當時劍拔弩張的氛圍，除瞭解韓戰歷史與遠眺神秘的北韓，可親臨國際時事提到的地點，從南韓軍隊的駐守與嚴格的出入控管，更瞭解南北韓情勢與分裂始末。
 
第四章 建議
壹、藉由韓國景點、歷史名勝及生活中瞭解韓國人深厚的民族性與團結力:
       從路上大部分的車輛皆是國產車，韓國強有力的娛樂產業帶動經濟繁榮及觀光熱潮，引導學生思考在有限資源的情形下，韓國如何在韓戰後迅速重建，利用優勢，帶動全國動能，經濟發展越發蓬勃，可做為借鏡，反思國內經濟狀況與氛圍。
貳、藉由參訪姐妹校安山江西中學，反思教育現況:
       江西中學學生活潑、大方，對於來訪的我校師生熱烈歡迎，竭誠以待。另校園參觀時，發現每班級人數大約25~30人左右，相較於台灣高中40~50人的大班，教學品質相對較能提高。另外，江西中學落實分組教學，就教學而言，學生能力較能獲得提升與教師有效教學，我們可以參照這樣差異化教學精神，落實在教學之中。
參、學習韓國的環保與節能:
       本次韓國之旅，發現韓國的民眾相當環保，韓國的餐廳都不提供免洗餐具，韓式小菜和白飯亦是客人要吃多少拿多少，不會造成浪費糧食的情況。韓國飯店亦不提供客人各人用完即丟的盥洗用具，不會造成資源浪費。此行發現韓國路燈不多，在日常生活中落實環保節能，非常值得我們學習借鏡。

 
附錄
壹、學生心得

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我最喜歡的就是去學校那一天，我的學伴真的超厲害的，英文很好，一點口音都沒有，我們到現在都有在聊天喔，出去國外交了一個朋友，真的也很棒，也去了古時的宮殿，戰爭紀念博物館，走進去那種歷史性的感覺，真的不一般，有種身歷其境的感覺。時間過得很快一下子六天就過了，但是卻也得到了很多別人沒有的體驗，我很喜歡這次的旅行，希望以後還有機會。
二、 張可承
這幾天最讓我印象刻的是首爾這座城市的現代感以及文化保留的完整性還有與韓國人溝通的方便性。第一天導遊就放我們在東大門商圈隨意地逛，東大門帶給我的感覺就像走在台北市的迪化街讓人產生了一種親切感，旁邊就是清溪川，川裡的生態非常豐富，很難想像這在城市裡能看到的景象，過幾條路就能來到東大門設計廣場，廣場的外型非常酷，很前衛，廣場內有放了幾台公共的鋼琴，常常看到不分年齡的人大顯身手，讓人耳目一新。
三、 蔡承宗

• 就是「安山江西高級中學參訪交流」!在學校接待我們的學生真是多，使得我吉他彈唱表演時手都在抖，但還是順利的表演完，午餐是在他們學校和他們的學生一起吃，讓我最驚喜的是接待我的竟然是他們的學生會長!因為江西高中來台灣時接待過他們，再見面時就分外覺得親切，好像是見到老朋友一般，以後若還有機會，我還想參加這樣的教育旅行活動。

四、 鄭芃云
我印象最深刻的是第三天我們去安山江西高中參訪，他們將待客之道發揮的淋漓盡致。我的學伴叫金慶林，剛開始有點尷尬，之後我們克服障礙並聊得很熱絡，我們約定好她來台灣要當她的導遊。最後一天往機場的路上，我看了韓國學伴給我的卡片，裡面夾雜著中、英、韓文，看得出來她很用心的為介紹韓國的景點和美食，學習別人的好，並且檢視自己的缺漏就是這次教育旅行最重要的意義。

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• ，我覺得很開心，可以跟同學一起出國，在國外就算不認識的同學也會互相幫助，還可以認識其他國家的同學，了解他們的文化，當穿上韓服、進去景福宮、昌德宮的時候，真的有一瞬間感覺自己融進韓國的文化裡。明年等我的學伴來台灣，希望我可以當她的接待家庭，還有希望高二的日本國際交流，我也可以參加，參加這樣的教育旅行很有意義。
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這次的教育旅行讓我見識增長了許多，不僅實際參訪了許多名勝古蹟，像是昌德宮和景福宮同時也深入了解到這些古蹟背後的歷史和代表的文化意義，也和當地的學生進行簡單的文化交流，了解到兩國的教育體系之間有何不同。
七、 李麗賢
安山江西中學的學生有中文課程，而有個女生令我印象非常深刻，她負責上台介紹學校特色，特別的是她全程使用中文，口音大陸腔很重，講的很流利，看著她在台上毫不怯場的用中文訴說他們學校的一切，我覺得她真的很厲害，想必在背後一定花了很多時間且很辛苦地在做準備，值得我們學習。
  八、林逸萱
最開心也最期待的就是第三天，我們去了韓國姊妹校，因為今年1月的時候我有接待韓國人，所以一直很興奮可以再跟他們見面，一到那邊看到她們，心裡就是止不住的喜悅，短短的幾個小時相處，她們帶我去參觀了他們的教室，也帶我去他們的販賣部，所有的一切都是難以忘記的回憶，一到要分開的時刻，心裡還是滿滿的不捨，期待下次再見面。
九、徐琬茜
我印象深刻的是第二天我們去了昌德宮看到許多宮殿，小時候很愛看古裝劇，今日總算看到真正的宮殿，接下來還去MBC參觀，如果喜愛明星的人，去哪裡有很多看板可以拍照，再來是亂打秀，我覺得這真的很精彩，雖然前面是以拍打器具以音樂呈現，但融入戲劇表演，讓整個觀眾席都笑聲連連。
  十、張惠琪
在這六天的旅程中，我們去了東大門、景福宮、愛寶樂園……，讓我最印象深刻的事情，是參觀北韓和南韓的交界處以及戰爭紀念館，因為在那裏我看見了戰爭的殘酷面，那每一張照片對著鏡頭的微笑，殊不知那或許是他們在死前的最後一張相片，為了自己的家園為了祖國，必須犧牲奉獻，從望遠鏡中看見高高佇立在遠方的北韓國旗，心裡非常蓬湃，內心的起伏非常大。
  十一、溫喆崴
我們在旅行的第五天去最期待的愛寶樂園，還抱著膽小的心坐了全世界有名的木質雲霄飛車，更期待的是跟之前來台灣的學伴們見面，也充滿野心的做好了表演給他們看。這一切的一切，都像是一場夢一樣，當回到了台灣這場美夢醒了，這趟旅程就像是我心目中那樣的好，甚至是更好。希望之後的韓國教育旅行，我還能夠再去一次。
  十二、陳宇涵
最令我印象深刻的莫過於安山江西中學參訪。交流的時間真的非常短暫，很想好好的更深入的了解他們的文化、他們的教育等。他們的學生真的非常的熱情也非常的好親近，即便語言可能沒有這麼通順，但語言的障礙並沒有影響我們交流的進行，聽不懂英文就用body language，看不懂body language就用平常看韓劇學來的韓語，各式各樣奇怪的方式，總還是能讓我們了解彼此想表達什麼。
  十三、陳吟瑄
 江西高中的大家都非常的熱情，當然我的學伴也是超級熱情的，雖然彼此溝通有點困難，但是大家還是很用心地擠出一點點的英文來溝通，再來令我印象最深刻的是他們的食堂真的很特別，午餐也不錯吃。接著，下午體驗製作環保袋，袋子上面還有自己的韓文名字我很喜歡，是一次非常難忘的回憶。
  十四、劉和
我的感想是參與交流活動要積極一點。在國外的日子，一開始絕對不習慣，也只能盡量樂觀面對異境、放開自己，積極地參與團體活動，有不懂的地方就要問，在這半天內，學到很多和台灣不同的人情文化，真的很開心能認識很多人，也交到很多的朋友。
  十五、彭若綾
我覺得廣藏市場其實跟我們一般的傳統市場有點像，我覺得跟台灣最大的差別是地上不會有像竹籤、衛生紙等等的垃圾，台灣的話倒是滿地都是隨處可見，或許是文化上的不同造成習慣的差異，但是我們還是要維持好自己國家的環境整潔，才不會讓外國觀光客覺得反感。另外我們也品嘗了他們有名的生章魚跟綠豆煎餅，體驗看看異國的美食。
   十六、粟琬軒
我印象最深刻的是安山江西高中交流參訪，見到來過台灣的朋友們，內心非常澎湃，雖然還是一樣只能用英文溝通，但是與那些朋友的默契都還是在；而那邊的學生們不但積極上台發表感言，還很熱情，經過都會和我打招呼，很溫暖。雖然只有短暫的半天時間，但我想，那半天將會是我一生都值得懷念的時光。